而这个习气一贯坚持到120岁

班主任培训心得体会

毕竟没有用果发布时间:2010-09-13编辑:admin浏览:2963

班主任培训心得体会

                                                   石景秀

2010830参加了学校教科研组织的班主任培训活动。会上观看了优秀班主任、优秀工教师李小凡的精彩视频讲座----《让师德在教育中闪光》,在观看过程中,听到她列举的案例故事,被其严谨的、认真的、充满爱心的、积极钻研的精神所感染。原来,当班主任,也会很快乐,也能不辛苦。但,必须是班主任工作要做到位,就像盖楼房一样,在原料都放在你面前的时候,你要学会先整理、分工,使之各尽其用,然后制定合理的、周密的执行计划,选择好优秀的施工队员进行施工,班主任就进行监督好了,所以,工作只要得法,就会很快乐,很成功。明白这个道理以后,也就明确了今后的工作方向。

在班主任工作中,首先要意识到班主任的工作是一项烦琐又不可忽视的工作。班主任是学校各种规章制度的表达者,监督者,对学生来说是心灵的导航者、学习的帮助者、健康的保护者、精神的传承者、健康生活的激发者。所以说,班主任,官小责任却重大。为了学生的发展一定要为学生营造一个安静、和谐、快乐、充满知识气息的班级。在班级班风建设中一定要渗透人人为我,我为人人的服务意识,学风建设中一定要渗透知识是力量的源泉,没有学习知识的行为就是落后的表现,语言、行为处处体现一个人的家庭与学校的教育,所以,灌输学生必须爱学习,提高自身全面素质。

其次,班主任虽然是班级学生学习生活和活动的服务者,但学生的成长与班主任思想行为息息相关,班主任的一言一行直接影响着学生的发展,身教胜于言传,班主任的积极向上心态也是班主任教育学生的一个有效方法。当我们班主任走进校园,看到学生的时候,用我们欣喜的目光去看今天学生,哦,孩子长大了;用我们信任的目光去注视孩子,示意你的行为是正确的。学生们,孩子们在老师的赏识下快乐成长,快乐学习。还有什么目标不能到达呢?

最后,我以为有师德的教师,必须要有能力;没有能力就没有师德。但老师的能力来源既有源自书本理论,也有来自生活实践,所以这就意味着我们教师自身要不断的学习,不断的完善自我,形成终生学习的意识。学习的方式有很多种,尤其是现在,网络为我们提供了极其方便的途径,只要我们肯静下心来,阅读或观看专家的著作或讲座,再结合我们自己的学生的状况,将我们学到的管理理念整合成的自己教学理念,我们教育事业一定会成功,我们的学生一定会成功。

 

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